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La didattica per competenze in 4 punti

di centrostudioforepsy • 17 Gennaio 2019

di Enrica Ciullo Il tema della didattica per competenze fa parte del dibattito educativo ormai da diversi anni. Le Indicazioni Ministeriali del 2012 hanno proceduto ad una revisione sia dei traguardi per lo sviluppo delle competenze, sia degli obiettivi suggeriti per perseguirli. Le principali novità sono rappresentate dal richiamo diretto alle competenze chiave europee per […]


La mia esperienza di bambina adottata

di centrostudioforepsy • 13 Ottobre 2018

di Francesca Nautilli “Io sono stato adottato”, non è una frase semplice da pronunciare. Perche’ si porta dietro una serie di significati, come il fatto che i propri genitori biologici non ti hanno voluto, o comunque per qualche motivo sconosciuto, hanno preferito che qualcun altro si occupasse del proprio bambino. La domanda “PERCHE’?” è quella che nel […]


Ideare sanzioni alternative a scuola è possibile

di centrostudioforepsy • 28 Luglio 2017

di Silvia Bassi La scuola è la sede in cui diverse generazioni s’incontrano e confrontano, un contenitore dove i ragazzi possono conseguire un arricchimento culturale, oltre a un bagaglio di esperienze, e si formano anche attraverso il rispetto delle regole. Capita spesso di assistere o di venire a conoscenza di rapporti altamente conflittuali tra insegnanti […]


IL BAMBINO CON IL CERVELLO D’ORO E LE SUE EMOZIONI

di centrostudioforepsy • 1 Dicembre 2016

di Jennifer Virone Una leggenda di Alphonse Daudet racconta di un bambino nato con il cervello d’oro, così grande e pesante che i medici non credevano potesse sopravvivere alla nascita. Il bambino invece crebbe in salute e senza problemi, nonostante il peso della sua testa. Nessuno si accorse del suo cervello finché un giorno, mentre […]


3 cose da evitare se vuoi aiutare un bambino gifted a gestire le emozioni.

di centrostudioforepsy • 16 Ottobre 2016

Di Jennifer Virone Possiamo immaginare l’emotività di un bambino gifted  (o plusdotato) come una stanza chiusa a chiave: la casa è confortevole ma ogni volta che nella stanza accade qualcosa non è possibile capire cosa; i rumori che provengono dall’altra parte creano fastidio e, in alcuni casi, ansia. Ogni evento frustrante scardina un pò la porta, […]


Intelligente ma emotivamente fragile. L’altra faccia della plusdotazione

di centrostudioforepsy • 4 Ottobre 2016

di Jennifer Virone, Giorgia de Fabritiis, Anna La Prova Bambini molto intelligenti, ma che fanno fatica a gestire le proprie emozioni. Stiamo parlando ancora una volta di bambini gifted o plusdotati o ad alto potenziale cognitivo. Un bambino gifted non è solo un bambino intelligente, ma è un bambino che sta crescendo, che sta sperimentando e sviluppando […]


Quando i figli vivono un disagio … cosa fare?

di centrostudioforepsy • 20 Aprile 2016

di Giorgia De Fabriitis Se sei un genitore è normale che ti preoccupi della salute e del benessere di tuo figlio, soprattutto se questo sta affrontando una delle sfide più grandi che ci siano, crescere!  A volte sono i contesti educativi, dove i bambini trascorrono la maggior parte del loro tempo, ad allarmare circa la presenza di […]


Mio figlio è un bullo? 3 cose da fare subito secondo Gianluca Daffi

di centrostudioforepsy • 23 Marzo 2016

Mio figlio è un bullo? In questo breve video gratuito, Gianluca Daffi, spiega 3 cose importanti da fare, se sospetti che tuo figlio compia atti di bullismo.    


L’inclusione possibile

di centrostudioforepsy • 14 Febbraio 2016

di Giorgia De Fabritiis Non di rado nelle realtà scolastiche gli studenti manifestano difficoltà di vario genere, divenendo pertanto oggetto di particolare interesse ed osservazione da parte dell’istituto che li accoglie. A volte le problematiche sono già state preventivamente segnalate dalla famiglia, che richiama l’attenzione di esperti affinché vi si attribuisca un senso. Una volta […]


Per fortuna che i bambini fanno i capricci …

di centrostudioforepsy • 26 Novembre 2015

di Cinzia Schiappa Su un tram affollato salgono una signora e i suoi due figli, una bambina di circa 10 anni e un bambino di circa 5. Squilla il telefono, “Rispondi, è tuo padre” dice la mamma alla bambina, che non esita a prendere la chiamata e a parlare con il padre. “Papà vuole parlare […]